◎文汇学校 九（9）班 陈芷涵 指导老师：宁安娜

岁月缱绻，葳蕤生香，浓淡芳春满鹏城。海棠枝头，点点红无数。

三月已至，正是踏春赏花好时节，兴致满满地拉上阿婆一同前往深圳植物园。临出门前，阿婆依旧像往常一般拿出她的专属剪刀，抽出老家的红砾纸，笑呵呵地说，定要剪出那一纸灿烂春光。

行至一棵根系发达的海棠树下，阿婆止住了脚步，抬眸，眼前一片鲜艳娇粉。呀！这应当是阿婆最喜爱的海棠花。可我向来是不喜这花的，海棠虽美，可也过于娇弱。总是如同那闺阁女子一般，粉粉嫩嫩的，禁不起风吹雨打。

撇了撇嘴，却也耐不住阿婆的不断劝阻，也终是要在这美好春光中做一些什么，百无聊赖之下跟着阿婆拾起了篓子里的剪刀，有模有样地剪起那海棠花来。

片刻之后，阿婆告诉我：要剪好这海棠，可得抓住海棠花的神韵才行。

“神韵？这普普通通的海棠花还有啥神韵可言呢？”心下茫然，天真的我只是简单地认为，只要努力学习阿婆的剪法，依葫芦画瓢便可。毕竟勤能补拙，熟能生巧嘛!

却不料，只匆匆过去十来分钟，从一开始的胸有成竹变得寸步难行。不是这里剪断了，就是那里裁裂了。我脆弱柔软的内心受到了重创。不留神间，那不长眼的银剪更是如讨人厌的小怪兽一般，刹那之间便划破了手指。鲜血沿着指间无声滴落，入了那海棠残花堆中。眼前枝头的海棠似乎更是变得可恶至极，连带着那娇嫩的淡粉也似乎被蒙上一层灰般黯然失色。

当下不再犹豫，我与阿婆说道：“不学了！”

阿婆似是这时才从剪纸的世界中回了神，停下了手，仔仔细细地帮我处理伤口，略鼓起的老茧轻轻刮着我的手背，望向我慢悠悠道：“古人常说，‘外柔内柔，人辱之，外刚内柔，人轻之，唯有外柔内刚，才使得人敬。’囡囡，知道阿婆为什么总是在纸上剪这海棠花吗？”

我怔了怔神，摇了摇头。是呀，常看到的剪纸上不是富贵大气的牡丹，就是高洁傲岸的荷花，怎么阿婆就独爱这“弱不禁风”的海棠呢？我十分费解，园内轻柔的海棠迎来一阵风，似马上将这思绪吹散一般。

“因为啊，海棠有着外柔内刚的根。”顺着外婆的手指方向看去，这柔美海棠之下，映入眼帘的正是那粗壮坚韧的根系，正不断向下深扎于土壤之下。

深圳的天气总是出乎意料的，接连几天的暴雨天气，让这海棠根系周围覆盖的泥土竟也被冲刷开来，裸露在外的那些气根从枝干垂下，像老人的胡须，却又倔强地扎进泥土。阿婆接着说道：这些气根会不断向下生长，直到找到属于自己的养分。即使是在贫瘠的岩石缝隙中，它们也能找到生存的方式。那一刻，我仿佛看到了独属于海棠的生命韧性，看到了黑暗中的执着。

再抬头看去，雨脚侵袭后，却是迎得清香拂面庞，海棠经雨胭脂透。枝头之上，几朵海棠似洗去了一身尘土，展露出春华芳香。

树根上散落几处残红，阿婆重新坐下，垂眸细细裁着一张红纸，布满老茧的双手上隐隐数条伤疤。突起的老茧见证着这位老人一生的艰辛：那时阿公外出打工，由阿婆一人干农活，有时用剪纸补贴家用，熬过了最坚苦的时段依旧不放弃，拉扯着母亲与阿舅长大。从前还疑惑，是什么让她坚持到今日？想到此刻，心下便已了然：所谓剪纸之根才不是单单刻苦努力，更多的是这一代手艺人不怕苦不言弃的坚守、传承之根啊！

是啊！阿婆不正与这海棠一般，有着外柔内刚的根吗？

行到阿婆身边席地而坐。此刻，我终明了：这海棠并不柔弱，在看不见的地方，它还有那盘虬卧龙、错综复杂的扎实根基。重新拾起银剪，心中不由泛起敬佩之意。果然，外柔内刚，人敬之！这娇嫩海棠此刻也在我的心田之上种下外柔内刚的坚韧之种子！

不觉间，已是夕阳西下。植物园内灼灼其华的海棠摘取天边胭脂色的云霞来晕染春日的华章。轻柔的它，静默绽放间诠释着外柔内刚的风骨，虬枝铁骨镌刻着生命的诗行，每一片花瓣都在向我们述说着时光淬炼的品格。

海棠美好的色彩没有风雨，如何磨炼？没有根基，如何坚持？而阿婆这一剪纸便似一枝海棠，雨点越大，其根更深，那技艺的传承也似这一树海棠，风声越盛，其根越紧。

而我，也将如阿婆一般，拾起手中的银剪，坚定地传承。

鹏城春色浓如雾，海棠亭午沾疏雨，便一饷，胭脂尽吐。

点评：小作者选取阿婆教自己剪纸这一生活事件，写出了海棠剪纸与坚定传承之间的关系，文章遣词造句中处处富有美感，小作者的心情由百无聊赖到沉静顿悟，眼前的海棠花也由看似平常普通到种下心中万千灿烂，情景交融之中透露着小作者的成长思考。结尾巧妙点题，水到渠成中也引发读者深思。