龙华新闻记者 张瑜 文/图

近日，2025年第三届基于国家课程的项目式学习案例征集活动评选结果揭晓，龙华高级中学教育集团民治校区教师团队凭借前瞻性的教育理念与扎实的教学实践，在全国众多参赛作品中脱颖而出，荣获1项特等奖、1项优秀奖，以亮眼成绩展现了学校在新课程改革领域的卓越探索成果。

何湛芝老师在课堂中指导学生。

在2025年第三届基于国家课程的项目式学习研讨会——“PBL与AI融合驱动育人方式变革”活动中，特等奖课程《如何还原舌尖上的非遗——五柳菜的制作》主创何湛芝老师受邀作专题分享。课程以非遗美食五柳菜为载体，将七年级生物学《微生物》知识融入传统技艺实践，引导学生化身“美食科学家”，通过实验观察、数据分析，探究微生物发酵的科学原理。学生在复刻非遗菜谱的过程中，不仅掌握了生物学知识，更通过味觉记忆唤醒文化基因，实现传统文化传承与科学素养培育的双向赋能。这一创新模式引发与会专家学者热议，获赞“为学科融合与非遗教育提供了范本”。

另一获奖课程《用“心”爱“心”——如何在日常体育锻炼中增强心脏功能》由何湛芝、汤旺利、杨博伦三位教师联合开发，聚焦青少年健康教育，通过跨学科融合，将体育锻炼方法与生理学知识相结合，引导学生制定个性化运动方案，实现理论知识向健康生活实践的转化。两项课程均以真实问题为驱动，打破学科壁垒，通过项目式学习深度培养学生解决问题能力与核心素养，为全国基础教育改革提供了可借鉴的优质范例。