光明新闻全媒体记者 熊丹丹 通讯员 李嘉瀛 史鹏威 文/图

4月23日，恰逢世界读书日之际，由深圳市光明区委组织部、深圳市光明区文化广电旅游体育局主办，深圳市光明区公共文化艺术和体育中心（区图书馆）承办的“作家进校园”活动走进光明区实验学校。活动特邀著名科幻作家马传思，以《科幻阅读，赋能未来》为题，为近500名同学带来了一场兼具知识性、趣味性与思想性的科幻阅读分享会。

“宇宙有没有外星人？”活动伊始，马传思老师以此发问，引发全场热烈讨论。他循循善诱，从地球磁场、太阳风暴与大气层的关联切入，结合宇宙存在两万多亿个类银河系星系的科学事实，探讨地外文明猜想，同时阐释了科幻创作的科学根基。

随后，马传思老师围绕第四次科技革命展开分享，尤其对当下备受关注的人工智能领域进行了解析。他展示了一组早期AI生成的图片，这些仅凭借字面意思理解生成的画面因充满“反差感”与趣味性，引得现场笑声连连。借此，他分析了人工智能从简单机械化思考到具备深度思考能力，甚至未来可能产生自我意识的演进路径，也让大家直观了解到这一技术的发展跃迁。

“我们很少会拿科幻作品能不能预言未来去衡量它的价值。”马传思老师指出。他进一步阐释，科幻作家的职责并非扮演预言家，而是基于当时的科学发展趋势，提出合理假说。随后，他谈及科幻阅读的意义，强调其价值在于激发想象力与思辨能力——而想象力作为人类独有的宝贵财富，亦是人工智能难以企及的优势，更是未来人类的核心竞争力。

谈及科幻故事创作，马传思老师以其代表作《如果大雪纷飞》为范例，详细解读科幻写作“五个一”的基础要求，将创作法则提炼为新奇性、认知有效性与故事性三大维度，并细致拆解科幻故事的创作逻辑与技巧，为同学们传授了清晰的创作指引。

活动最后，马传思老师援引科幻巨匠阿西莫夫的经典观点：儿童应该尽早阅读科幻作品，在9岁或10岁，不能晚于11岁。他谈到，这一年龄段正是想象力最丰富、求知欲最为旺盛的黄金时期，并鼓励同学们勇于创作属于自己的科幻故事——科幻没有边界，每一个大胆的想象，都有可能孕育出精彩的作品。

整场讲座中，马传思老师旁征博引、讲解深入浅出，既分享了科幻写作的实用方法，又融入了对当代科技发展的体悟。在带领同学们感受科幻独特魅力的同时，也展现了科幻文学兼具想象与严谨的内核，激发了同学们对科幻的阅读与创作热情。

此次“作家进校园”活动，是光明区少年儿童图书馆依托“绿谷书香”品牌深化馆校共建、结合光明科学城建设深化科学、科幻、科普、科创的一次融合实践，也是世界读书日期间，光明区推动全民阅读、增强少年儿童阅读兴趣的生动举措。