宝安日报全媒体记者 刘正金

广东省教育厅日前公示广东省中小学名书记、名校（园）长、名教师、名班主任工作室主持人（2027-2029年）拟定名单，深圳共57人上榜。

宝安共有11位校（园）长、教师入选。其中，中小学名书记、名校长、名教师、名班主任和幼儿园名教师工作室主持人，分别为1人、1人、6人、2人和1人。宝安入选占比居全市各区首位。

辉煌成绩的背后，源于宝安近年来持续围绕发展教师课程育人能力，全面实施教师队伍精英领航工程，优化教师发展顶层设计，启动未来教师培育计划，努力造就新时代高素质专业化教师队伍。

首先，宝安构建了以项目为抓手、联合高校及学术组织合作实施的“三全（全链条设计、全方位协同、全过程赋能）”区域教师发展体系。根据教师所处的不同发展阶段和发展需求，系统设计教育管理干部、教师、班主任、教研员四类不同的培养系列，设计形成进阶式的培养计划和课程体系；依托相关高校（学术组织）的人力资源、学术资源和平台资源，探索建立了包括教育行政部门、教师培训机构、高校（学术组织）和中小学在内的“四位一体”教师协同培养机制；依托“宝教通”等平台技术，通过“万名教师晒好课”、学科教研等区域活动，探索形成了集研、训、展、赛一体化的教师培养模式和评价激励机制。

其次，宝安以精准施训为指导思想，联合高校、学术组织等，开发了“1+2+N”课程。其中，“1”指的是不同梯队的人员培养都有各自的课程目标；“2”指的是双导师制；“N”指的是不同的培养序列、培养层次有N个模块的课程。

此外，宝安区对标教育部“四个未来”战略部署，落实深圳市“人工智能时代未来教师培育”要求，系统布局、创新实施未来教师培育计划，打造了8个未来教师培育领军团、10个未来教师培育工作室、42个未来教师培育导师团等教师协作共同体。通过实施教师每周每日研修、云端教师虚拟研修，聚焦专业素养、数智素养、创新素养，开展人机共育、跨学科融合、跨学段贯通等研究，培育能驾驭新技术、践行新理念、构建新生态的未来教师。

在“全链条、全方位、全过程”教师培养体系之下，宝安教师拔节生长。